第２教室の風景

今年の子どもたちはどの学年も元気がいい！

短い休み時間もすこぶる元気

少し落ち着かせたいナーと思いつつ

『よし！　一人一冊本を持ってきて本を読む！』

えーと抵抗されるかと思っていたが・・・

すんなり、好きな本を持ってきて読み始める。

5分･･･10分･･･15分　　　ほぉほぉーーいやいや

なかなか、切り替えがうまい！

2月には考えられないことだったが。

『成長している！』　　　確実に！

開花させたい種をまく畑は、確かに　『ほくほく』　してきている。

もうすこし、もうすこし・・・　　前へ　　前へ

　　ある日

以前と違って来ていること・・・

『子供が受験をしたいと言い出して・・・』

受験ということを理解して言い出すお子さんは、低学年ではほんのわずかでしょう・・・。

今までは・・・

『受験を考えています。』　と親の気持ちをはっきりと言ってくださいました。

しかし、よく受験ということがわからないので・・・』

と疑問もそのままぶつけてくれました。

そこから、一緒に受験の良さや、大変さを話し

どうすれば親も子も納得できる受験となるかを話しました。

しかし、今聞かれるのは

習熟度数。。。。。

（生まれてまだ数年です。これからどんどん吸収しておおきく、おおきくなるのに・・・）

受験できるくらいの能力ができたらさせてみようかと・・・・・


能力はつくものでなく、つけるものです！


そんな、大変なことをやろうとしている小さな気持ちに

おおきくしっかりとしたささえになってあげてください。

そんな気持ちが　ふつふつとわきあがってきてしまって・・・・・。

各学年の面談が終了しました。

受験をすること・勉強をすることは親として

とても気をもむことばかりです。

でも、あせるのをやめましょう。

今大事なのは、テストの点ではありません！

塾で、どんな風に過ごしているかが大事です。

塾が好き！　

勉強はそんなに好きではないけれど・・・でも、嫌いではないＹｏ！

はにかみながら・・・笑いながら・・・小さい声で・・・　てれながら・・・

それぞれの思いを私たちは丸ごと受け止めています。

一緒に過ごすことで見えてくること

面談をしてはじめて気づくこと

課題はいっぱいあるけれど、あせらない･あせらない！

　一緒に笑いながら勉強しよう。

いよいよ連休です。

人ごみの中ではﾏｽｸの使用をしてくださいね。

楽しむためにも、きちん予防をしましょう。

手洗いは、爪や親指、手首をしっかりあらいましょう。

ケガをしないようにして、すごしましょう。

元気な顔で会いましょう。

春期講習も終わりました。

これから、また日々の授業となります。

一人一人の個性が出てくるこれからが勝負です。

満開の桜のように大きく成長してほしいと願っています。